家校合力 专家引领 激发孩子学习成长新动力

2017-03-20 点击数:507

家校合力  专家引领  激发孩子学习成长新动力

——市一中举行《家庭教育的智慧》专家讲座

3月18日下午2:00,市一中特邀中国著名教育家,中国亲子关系第一人董进宇博士的首席弟子张飞亮老师来学校给家长讲课,近400名初一、初二年级的学生家长聆听了这场题为《家庭教育的智慧——如何激发孩子的学习成长动力》的讲座。历时近三个小时的活动,让参会的家长们大呼“过瘾”,纷纷点赞。

   张飞亮老师目前是中国博瑞智教育集团执行总裁,中国博瑞智家庭教育研究院执行院长,中国博瑞智教育集团高级心理咨询师。他致力于全国传播董进宇博士教育理念11年,主要研究和实践的方向是大脑的运作规律,以及如何掌握这个规律来指导孩子有效学习与健康成长。

    报告开始,他让家长们回去时做个测试,即“坐在孩子的身旁,长时间地盯着孩子看,看孩子是怎样的反映”。如果孩子是漠然、躲避、反感甚至是愤怒,那就是父母和孩子的关系存在问题;如果孩子欣然地与你交谈,甚至感觉有说不完的话,“恭喜你,你的亲子关系很好”。而绝大数家长都表示了对亲子关系的担忧。

紧接着,张老师提出了诸多的问题:“为什么我的孩子不想学习、没有学习动力? 、“为什么我的孩子不爱说话、没有自信、学习状态低迷?” 、“为什么我的孩子性格倔犟、经常与我对抗、把我的话当成耳旁风?”、“为什么我们付出那么多却没有得到想要的结果,孩子很努力,却考不出更好的成绩?”,每个问题都是家长们心中最大的纠结和痛。张飞亮老师说教育孩子是完全有规律可循的,只要按照规律教育,那就很容易把孩子教育好。他指出培养优秀孩子需要四步,并且这四步一步都不能错。

第一步是调正亲子关系。这是董进宇博士常说的教育好孩子的第一大秘诀。只有关系好,才能让孩子自信,有价值感。相反,若一个孩子自卑,自闭,恐惧,甚至有自杀倾向,那么往根源分析,是这个孩子从小和家里的人关系不好。关系不好要调节。调节的方法就是要尊重孩子、接纳孩子、爱孩子,建立孩子的精神人格。

第二步是情感互动。孩子的教育重在精神的培养。张飞亮老师强调,精神供养的程度应到孩子感动的状态,感动的最高境界有两种,一种是把孩子整哭,一种是把孩子整笑。家庭是有温度的,温度怎么来,就在于家人之间情感的互动。所以,不在乎家长做的好坏,而在于是否能把感觉传递到位。

第三步是方法正确。需要家长的“修炼”,用正确的方法面对孩子做的每一件事。他教给家长们八大方法,即爱,鼓励,表扬,确认,理解,陪伴,制定规则,批评。方法对不对,是检验家长智慧的关键。

最后一步就是坚持到底。张飞亮老师总结:坏孩子,是逼出来的,好孩子是熬出来的。幼儿园孩子,家长至少要熬21天;小学生家长至少要熬1到3个月;中学生家长至少要熬3个月到半年;大学生家长,没有期限,直到你生命的最好一刻。

他还重点谈了如何激发孩子的学习动力。这也是处在初中阶段的家长最迫切需要的答案。他教给了家长们五步走的方法,即培养孩子的学习意愿,解决“我想不想学”的问题;重建孩子的学习信心,解决“我能不能”的问题,要多用鼓励和表扬;培养孩子学习兴趣,因为“有一快乐使人坚持,无一痛苦使人逃避”;培养孩子学习能力,帮助孩子树立目标。

张飞亮老师外形朴实、语言风趣,极具亲和力;在演讲中,旁征博引,例举了大量自己或他人的教育案例,极富参考性;更是多次和家长互动,极大地调动了家长的学习热情,极富操作性。短短三小时,却蕴含无限的智慧。张飞亮老师的演讲让家长们吸取了足够的方法和能量,醍醐灌顶般捋清了自己的心绪,等待着回家慢慢消化这无限的智慧,然后真正运用到教育孩子的细枝末节。

    学校领导也非常重视家长在孩子教育中的重要作用,一直在积极寻求家长对学校工作、孩子教育的理解、帮助和支持。校党委书记、分管初中教学的马尔明书记在报告开始前做了热情洋溢的讲话,并全程聆听了报告。初一、初二的年级部主任也分别对年级工作做了布置。

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